2022年5月27日上午，华中师范大学博士生导师杜芳教授在教学1号楼222教室，作了题为“义务教育历史课程标准的新变化与新挑战”的精彩讲座。本次专题讲座由我院副院长、教育硕士学科教学（历史）专业学位点负责人刘彦波教授主持，21级学科教学（历史）专业研究生聆听了这次讲座。

杜芳老师主要从“义务教育历史课程标准（2022年版）的新变化”和“基于核心素养的历史教学应对之策”两个方面进行阐述。首先，杜老师回顾了历史课程标准的第八次课程改革和历史课程标准的颁行。接着，杜老师从四个角度论述了初中历史课程标准（2022年版）的主要变化。第一，在课程目标中，2022年版义务教育课标提出了历史课程核心素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。五个核心素养五位一体，相辅相成，体现了鲜明的时代特色和价值取向。第二，设计了基于核心素养的结构化课程内容。杜老师以中国近代史内容为例，指出教师应全面理解“内容要求”、“学业要求”和“教学提示”三个部分内容，将其作为一个整体对待，同时，要处理好“教”与“学”两条主线的关系，变革教学方式，引导学生主动参与、感悟历史，从而提升核心素养。第三，新增加了跨学科主题学习的内容，建构跨学科学习立体化网络，加强学生运用多学科的知识与技能进行综合探究的能力。第四，研制了基于核心素养的学业质量标准，形成教-学-评一体化，实现全过程育人目标。

最后，杜芳老师提出基于核心素养的四个应对之策，分别为：聚焦历史课程核心素养，重视历史教育育人价值的落实；以核心素养为导向整合教学内容；探索教学方式方法的多样化；有效落实教学一体化。

讲座结束后，刘彦波老师对杜芳老师的精彩讲座表示感谢，并对活动内容进行了总结与归纳。同学们纷纷表示，通过本次讲座学习，懂得了本次课程改革的新理念，加深了对历史课程及其育人价值的理解，并会将新课标的要求贯彻落实到未来的中学教学实践中去。

（通讯员 张禄薇）

主讲人简介：

杜芳，华中师范大学历史文化学院教授、博士生导师，教育部中小学（中职）历史国家教材重点研究基地副主任，教育部基础教育教学指导专业委员会委员，教育部义务教育历史课程标准修订组核心成员，教育部师范认证专家组成员，湖北省历史教学研究会理事长，湖北省历史教学指导委员会副主任委员。