2021年8月16日，在教育部档案学教指委的指导下，由湖北大学历史文化学院主办的新文科背景下档案学学科创新与发展研讨会在线上顺利召开。档案学教指委副主任委员、西南林业大学党委书记张昌山教授主持开幕式，档案学教指委主任委员、中国人民大学学校办公室主任张斌教授，湖北大学副校长肖德教授，湖北大学历史文化学院院长黄柏权教授出席开幕式并致辞。60余名档案学专家学者齐聚云端，围绕新文科背景下档案学学科创新与发展这一主题交流学科建设成果，以主题报告、主题研讨及主题交流的方式，共话新文科背景下档案学科的当下与未来。

与会专家云合影

肖德教授在开幕式致辞中表示，新文科有两个基本内涵，一是文科要为理工科提供基本人文素养，二是理工科要为文科提供技术支撑，档案学科在技术与文化的交叉融合中具有较好的基础，应抓住新文科背景下学科建设的需求，谋划新的档案学科的形态、生态及实现路径，共同为档案学科的发展贡献智慧、出谋划策。张斌教授结合新文科提出和发展的背景，指出新文科建设是档案学发展的重要机遇，档案学科要做好新文科建设应首先做好档案学科建设的人文积淀，并进一步优化档案学科发展理论框架、促进新技术在档案学科的应用、实现学科之间的跨界融合发展。黄柏权教授介绍了湖北大学档案学专业的发展历程和办学特色，并表示湖北大学历史文学院将奋力抓住新文科建设机遇，全力推动湖北大学档案学专业和学科持续稳定地发展，为构建中国特色、中国风格、中国气派的档案学科砥砺前行。

①主题报告

与会代表云合影后，进入会议的主题报告环节。第一时段的报告由档案学教指委副主任委员、四川大学乔健教授主持。长江学者、档案学教指委副主任委员、南开大学柯平教授首先发言，他立足图情档一级学科，指出图情档学科要主动对接国家战略，拓展学科领域、开设新专业，并以现代技术赋能教学改革。档案学教指委委员、苏州大学张照余教授描绘了数字化蜕变中的档案职业与档案学科，认为应在乱局中重拾信心，坚守档案行业的根本使命，并以更积极的姿态迎接数字化挑战。档案学教指委委员、国防大学薛匡勇教授认为文科本无新旧之分，新文科存在的意义在于守正创新，不断发展，他还指出应注重对学生进行档案理想信念、职业道德、文化素养的灌输和引导，档案学教师也应坚守专业精神，弘扬专业理性，做到自尊、自重、自律。

主题报告第二时段的发言在档案学教指委副主任委员、中山大学陈永生教授的主持下开始。中国人民大学信息资源管理学院副院长牛力副教授以专题档案知识库建设研究为案例，介绍了数字人文环境下档案研究的方法论体系和基本模式。武汉大学档案与政务信息学系系主任王平教授介绍了武汉大学档案学科在科学研究、人才培养、国际交流、社会服务等方面的建设成果，并提出夯实基础学科、发展新兴学科、推进学科交叉融合等学科建设思路。湖北大学图书情报与档案管理一级学位点负责人付正刚副教授分享了专业团队对新文科背景下的“新实践”认识及新实践的“育人观”，介绍了湖北大学学业导师制、第二课堂思政、“科、教、研；政、校、企、师”资源整合、政-校-企结合视域的平台——中和讲坛等个性化实践育人举措。

②主题研讨

档案学教指委副主任委员、南京大学吴建华教授主持下午的主题研讨环节，四位档案界青年才俊结合自身经验展开讨论。郑州航空工业管理学院仿真实验中心主任郝伟斌教授介绍了本校的档案陈列虚拟仿真实验教学和实践经验，该教学实践融合了如盐在水的课程思政、项目驱动的教学方式、数字人文的技术体系等教学理念。吉林大学信息管理系副系主任邓君教授展望了新文科背景下档案学学科的发展理路与未来走向，提出应实现跨域对话、技术驱动研究范式转型、不断拓展学科社会记忆功能，未来应发挥课程思政教育中的专业优势与特色，建设创新性学科课程体系和精英师资队伍。郑州大学档案系系主任孙大东副教授谈到了档案学本科生的学术文化育人路径，提出学术文化建设应具有中国化意识、团队化意识、跨学科思维和问题导向意识，学术文化育人应立足中国实际、培养跨学科理念、注重问题探讨、积极交流分享。湖北民族大学档案馆副馆长王旭馆员从档案职场的视角出发，认为档案专业本科人才培养具有“特”“跨”“融”三个特征，并对其进行了简要分析。

③主题交流

主题交流环节分为两个时段，共8名专家学者参与讨论。第一时段由档案学教指委秘书长、中国人民大学徐拥军教授主持。档案学教指委委员、西南大学张敏教授从教学和研究两个方面归纳其个人思考：在教学方面，应进行专业优化和课程提质；在研究方面，应积淀特色，坚持问题导向，开展技术驱动、模型驱动的研究。苏州大学社会学院档案与电子政务系吴品才教授指出，人文学科应当在“西强我弱”的态势中发挥重要作用，档案学科也不例外，应发掘具有中国本土特色的档案元素，将我国档案学成果推向世界。上海师范大学信息管理系系主任吕元智教授介绍了本校档案学科在信息技术方面的优势和建设经验，包括开设数字人文课程、建设数据库和实验室等，同时提出教师团队建设和人才培养中存在的问题。上海大学图书情报档案系副系主任王丽华副教授介绍了数字人文方面的跨学科研究经验，认为数字人文基础设施建设、计算思维转向、学术成果输出形式变化等都为新文科建设提供了支撑，可以作为档案学科新文科建设新的增长点。

第二时段的主题交流由档案学教指委委员、湖南城市学院副校长何振教授主持。在交流讨论中，乔健教授指出档案学科参与新文科建设应发挥自身的特色和优势，档案学学科体系建设应从过去的“橄榄型”转化为“如意型”，学科发展定位应从信息、管理、历史三个维度加以考虑。上海大学图书情报档案系党委书记丁华东教授介绍了本校新文科建设项目的相关经验，提出了对接智慧城市治理、文献遗产保护与社会记忆工程两个阵地的未来发展方向。档案学教指委委员、西藏民族大学侯希文教授认为，新文科的“新”应该基于高校自身专业实际，从培养方案革新开始，通过新的师资队伍建设理念、新的实践和实训来实现。南昌大学档案馆副馆长聂云霞教授将新文科的“新”总结为时代赋予之新、科技革命赋予之新、高等教育阶段性赋予之新和新时代社会功能定位赋予之新，并介绍了南昌大学档案学科的最新建设经验。

最后，档案学教指委委员、郑州航空工业管理学院刘永教授主持了会议闭幕式。张昌山教授在闭幕式总结发言中从档案学科发展方向、档案学教学模式改革和人才培养、档案学课程体系建设、档案学教学团队建设等方面扼要点评了本次会议的主要内容，认为本次会议筹备充分，启发良多，圆满达成了目标，希望大家不断创新思路，积极开拓进取，为中国档案学科的发展做出应有的贡献。

文：吕文婷

图：彭益民 向正鹏