8月16日，在教育部档案学教指委的指导下，由我院主办的“新文科背景下档案学学科创新与发展研讨会”以线上为主、线下为辅的方式召开。60余名档案学专家学者齐聚会场，共话新文科背景下档案学学科的当下与未来。

会议上，图书情报与档案管理一级学位点负责人付正刚副教授做了题为《新文科意蕴的实践育人》主题报告，从新文科应有“新实践”、新实践应重“育人观”和实践育人的“小锅菜”三个方面分享了对新文科建设背景下档案学专业实践教学的思考。

他认为新文科具有跨学科性、技术性、政府主导性特点。档案学学科建设既要跨得出去，更要收得回来；既需应用新技术，更需不忘老本行；要把握时代脉搏和政策导向，以项目化运作思维做好学科建设。新实践之“新”表现为从“培技”到“育人”的实践理念新拓展、从“知识导向”到“问题导向”的实践目的新定向、从“课程实践”到“科教研融合”的实践平台新支撑及从“学校供给”到“政校企师协同”的实践资源新转向。

同时，他从档案学专业在学业导师制落实、第二课堂的思政建设、科教研和政校企师的平台资源融合、政-校-企结合视域的育人平台——中和讲坛打造等四个方面，总结了档案学专业老师开展个性化实践育人的举措，认为学生主动探索实践，老师当好实践主导者是实践育人的关键。