2025年9月22日下午，西安高新第一中学郭阿男老师应邀以腾讯会议的方式为我院师生作了题为“基于教学有效性的中学历史教学论文写作策略”的专题讲座。此次讲座由张宁老师主持，2022级历史学师范专业本科生、2024级学科教学（历史）专业研究生到场聆听。

郭老师首先指出，教学论文的写作应回归教学本质，以“教什么”和“怎么教”为出发点，聚焦课堂实效与学生认知困境。他以自己在核心期刊上发表的教研论文为例，具体分析 论文选题和写作策略，指出论文创新不仅体现在教学方法上，如通过地图教学强化时空观念，更应深入课程内容，挖掘主题，实现教学立意与课标要求的深度融合。此外，郭老师建议从教材文本解读入手，通过重构逻辑主线、整合教学资源，提升课堂的连贯性与思辨性。

在论文写作实践方面，郭老师提出“问题—策略—案例—反思”四步法，并鼓励教师关注《历史教学》等核心期刊的选题方向，注重教学实践与理论结合的实操性，避免空泛的理论堆砌。他强调，真正优秀的教学论文应源于真实课堂，服务于教学改进，最终实现教师“教得从容”、学生“学得有效”的双重目标。

讲座结束后，我院张宁老师进行了简要总结。张宁老师表示，郭老师的讲座内容翔实，逻辑清晰，既有理论高度又有实践温度，为同学们提供了宝贵的教研思路与写作范本，希望同学们认真消化吸收，将讲座精髓转化为未来教学研究与论文写作的实际成果。

主讲人简介：

郭阿男，现供职于西安高新第一中学。曾获上海市教学能手、上海市青年基础教育教学技能大赛总决赛一等奖、陕西省“聚焦课堂”省级展示课全省巡回展示、西安市优质课一等奖等荣誉，担任教育部、人教社“新教材培训专家”。先后承担省市级课题4项，出版教学类书籍3部，在《历史教学》《历史教学问题》《中学历史教学参考》等刊物发表论文十余篇。