为提升师生史学论文写作能力，促进学术交流，学院于2025年5月15日至16日特邀中山大学历史学系张志云教授，在逸夫人文楼D2004报告厅开展为期两天的“史学论文写作”专题系列讲座。讲座由历史文化学院雷平教授、张宁教授主持，学院教师代表及历史学专业本硕博学生参加。

5月15日上午，首场讲座以“如何写好文献综述：这题目怎么会变成题目的历史”为题展开。张志云教授从解构牛顿名言“站在巨人的肩膀上看得更远”入手，深入讲解文献综述的写作要义。他指出，“巨人”代表学界讨论、学生反馈、可供辩论的观点及真正的学术前沿；“肩膀”则指相关案例、理论、研究关怀与方法论；而“看得更远”体现为发现真实动因、揭示规律脉络、补充修正事实以及探索新的研究方法。他强调，回顾学术成果不应仅是重复结论，更应聚焦于理论演变与方法论的深化。

5月15日下午，第二场讲座主题为“贯彻全文的突破点：理论、诠释、架构或是一则小故事”。张志云教授以自身毕业论文为例，强调论文需贯穿理论、诠释与结构三方面：理论可自创，亦可借鉴前人，但需结合实际进行调整；诠释应追本溯源，剖析因果关系；结构上可在既有框架基础上引入新的要素，以拓展解释空间。他指出，历史研究并非“愚公移山”式的重复劳动，而是应注重“千里之堤，毁于蚁穴”式的关键性突破。

5月16日上午，第三场讲座题为“如何跳脱史料的束缚：新史料旧观点与旧史料新观点”。张志云教授认为，历史学必须以史料为基础，因此在学科定位上处于人文学科与社会科学之间，并易受史料所限。在史料与史家的互动中，他提出，研究者应具备在“引路灯”与“支撑架”之间自由切换的能力——既由史料引导进入研究，也能反过来引导史料服务于研究方向。他强调，史料是史学研究的基础，经史家处理后方可转化为成果，史家、史料与研究三者不可或缺，密切关联。

5月16日上午，第四场讲座题为“英文论文范式解析：破题、诠释、论述与结论”。张志云教授首先指出当前英文期刊在选择范围、语言逻辑与审美偏好方面的局限性。随后，他通过实例分析英语论文中案例的功能性、叙事结构、文献综述的针对性与辨识度，并详细讲解导言、正文、分节与结论的写作方式。他强调，史学论文并无统一格式，期刊要求、编辑风格及个人表达方式各不相同，因此应掌握多种写作范式，以灵活应对不同需求。

在讲座后的交流环节，到场学生就论文结构、史料选择与研究总结等实际问题踊跃提问，张志云教授结合自身经验与学界前沿动态，提供了多维度的解答与指导。

本系列讲座内容深入、形式多样，为师生提供了系统且实用的写作指导，也通过学术对话激发了学生的创新思维。在史学论文写作中，史家的能力始终是根本，新史料的价值则在于“锦上添花”。根本扎实，方能枝繁叶茂。