2025年3月31日上午8点，我院在4号教学楼410教室举办了一场以《撑一支长蒿，向青草更青处漫溯——如何基于高中历史课程标准分析和处理教材内容》为主题的精彩讲座。本次讲座由华中科技大学附属中学彭磊老师主讲，2023级历史学（师范类）专业本科生和2024级学科教学（历史）专业部分硕士研究生聆听了本次讲座，历史系副主任刘馗主持本次讲座。

本次讲座围绕为什么要基于课程标准分析和处理教材内容、高中历史课程标准中的行为动词解读和怎样以课程标准为依据、分析、处理教材内容这三个板块，借助生动的教学实例，与现场的师生共享了一场教育智慧的盛宴。

彭磊老师首先阐明了普通高中历史课程标准在历史教学实践中的重要作用，强调基于课程标准分析和处理教材，是确保教学科学性与有效性的根本要求。随后，彭磊老师带领学生梳理了高中历史课程标准中出现的12个行为动词，并对其分为了基础认知类动词和高阶思维类动词两类，按照分类详细阐述了课标中每个动词的含义，并用实例说明在教学中的体现。彭磊老师强调高中历史课程标准中的行为动词实际上是教学目标的具象化表达，对他们的精准解读，实质上是将抽象目标转化为可观测的教学行为的过程。最后，彭磊老师基于前面所解读的高中历史课程标准内涵，以《中外历史纲要下》第6课《全球航路的开辟》为例，直观展示了基于课程标准分析处理教材的步骤和方法，完整展现了一堂高质量课程的设计流程，并提出了基于高中历史课程标准进行教学设计的主要模式。在讲座的最后，彭磊老师还为同学们提供了开展教学设计的四条策略，并对于大家未来如何找工作也提出了建议。

讲座结束后，刘馗老师对讲座进行了总结。他指出彭磊老师的讲座以高中历史课程标准为核心，理论与实践相结合，通过优秀案例的展示分析，使大家对如何基于历史课程标准进行教学设计的方法和模式有了深刻认识。他希望同学能够通过对今天讲座内容的学习和体会，在未来的教育实习和教学比赛等方面能够有所收获和教学素质的真正提升。

讲座专家简介

彭磊，现为华中科技大学附属中学高三年级主任，区优秀教师。2011年毕业于湖北大学历史文化学院，先后斩获教育部一师一优课部级优课，湖北省基础教育精品课一等奖，区优质课竞赛一等奖，所带班级多次获得武汉市、区优秀班集体，被评为华中科技大学附属中学最受学生喜欢的老师。