心理问题在如今的校园生活中并不罕见，做好研究生心理危机识别与生命意义教育对于研究生的心理健康与生命安全具有重要意义。为了进一步普及心理健康知识，讲解心理危机干预措施，感受生命的意义，我院于2024年5月22日晚19：00在教4-105开展以“研究生心理危机识别与生命意义教育”为主题的讲座，主讲人是黎凤莲老师。

讲座伊始，黎凤莲老师大致介绍了本次讲座的四个内容，分别是心理健康的概念、常见心理问题及预防、心理危机信号识别和生命意义教育。

讲座的第一部分是心理健康的概念，黎老师向学生们介绍了心理健康的定义并介绍了心理健康的状态，认为心理健康又称精神健康，是一种持续的心理正常状态。讲座的第二部分是常见心理问题及预防，黎老师向同学们介绍了判断一般心理问题和严重心理问题的原则以及研究生常见心理问题，同时黎老师向同学们介绍了研究生常见心理问题“抑郁症”的初步识别。讲座的第三部分是心理危机信号识别，黎老师向同学们介绍了心理危机的种类以及早期预防和中期干预的措施，同时介绍了心理危机信号识别的方法。讲座的第四部分是生命意义教育，黎老师通过最近的经历向同学们提出了一个问题“生命的意义是什么？”随后，老师在接下来的内容中通过对于如何理解生命的解答来回答了这一问题，即感受生命每个阶段的喜怒哀乐，去探究人世间与自我的关系，去感知需要与被需要，去完成每个阶段的人生大事！

黎凤莲老师通过生动形象的例子向同学们讲解了心理健康危机的识别方法并与学生们探讨了生命的意义，告诉大家：“探究我与人世间的关系，用心去感知每个阶段，这就是生命的意义！”这场讲座使同学们丰富了心理健康知识，并学习到了心理危机识别的方法，同时也深刻思考了生命的意义所在，对于研究生调整消极心理、维持健康的心理状态具有重要作用。