2025年12月19日上午9时，“聚焦初高中衔接：真题研习 素养提升”青山区历史教研活动在武汉市青山区钢城十六中学举行。我院学科教学（历史）专业研究生课程相关教师刘馗、刘志玲、刘元、冯博文、张楠5位老师带领学科教学（历史）专业2024级和2025级共74名研究生以及部分2023级历史学（师范）专业学生参加了此次教研活动。

活动由钢城十六中学李鑫蓓老师主持。第一环节由钢城四中的高逸云老师进行高三一轮复习“中华文明的奠基与转型”说课展示。高老师立足美术生学情，教学设计思路清晰、重点突出，提出通史贯通、穿插小专题、注重题型训练与应试技巧训练等针对性策略，为在场师生提供有益借鉴。

第二环节为课堂展示。钢城十六中学李鑫蓓老师展示了艺术班一轮复习课《脆弱的和平：1919-1939的世界》。本节课将必修教材与选修教材融合，结合近三年高考试题，从“旧矛盾的调和、新体系的冲击、新矛盾的激化”三个方面讲述一战后和平背后暗藏的危机，在讲述中一步步引导学生发现问题、解决问题，有效提升了学生的历史思维与分析文本的能力。

第三环节，五位老师对2025年湖北省高考历史试题进行评析。武钢三中张志凯老师将今年试题中古代史的题目作了逐一分析，梳理了近五年古代史命题的方向，并对未来高考命题方向作了一定的预测；武汉市四十九中张琛老师聚焦19题开放题，从试题特征、解题角度、学生易错点和备考建议等方面进行分析；钢城四中夏彩兰老师评析了高考历史的中国近现代史部分，要求教师在教学中应夯实基础、提升能力、关注热点和增补湖北特色；来自钢都中学的夏莉芬老师对世界近现代史第18题作了精准的评析；钢城十六中贺兰碧老师则系统分析了世界史试题的情境设置、考查内容与素养指向，并比较了近三年同一考题的演变。

本次活动还特邀武汉市教育科学研究院高中历史教研员张尊健老师作专题分享。张老师以“深研核心素养 破解高考试题——品题、命题、破题、用题高考（模拟）试题四部曲”为主题，深入剖析初高中教学衔接的关键点，为未来教学创新与素养提升提供了切实可行的指导。

通过参与本次教研活动，我院师生深入了解目前中学历史教学的最新动态与实践经验，特别是高三复习课教学以及备考工作，为同学们今后从事中学历史教学工作积累了更为丰富的专业知识。同学们纷纷表示参加此次教研活动自己收获满满，启发良多，希望今后可以参加更多的类似学习活动，提升自己的学科素养和教学能力。