10月21日下午2点，09历史在历史文化学院院楼的1013进行了一场班级辩论赛，辩题围绕“中国现行行政区划是利大于弊、还是弊大于利”。此次辩论赛赛制略有改变，耗时两节课，以辩手交锋为主，同学提问为辅；三位老师精彩点评结束，全场共享礼品收尾。

这次辩论本是09历史班的历史地理课的一次作业的一部分，因此它并非只是正反方的八位辩手间的辩论，而是一次由全班同学和老师共同参与的集体活动。经采访一方负责人刘耀同学，得知双方在比赛前四天分别进行了四轮小组讨论。正反方各25名同学你追我赶，紧锣密鼓的进行准备工作，而且双方组员严守口风，以防泄露“高级机密”。刘耀说：“我正方组员都很积极查找资料，并且进行热烈的小组讨论。大家在小组内部模拟正反方交锋，以问答的形式探讨辩论策略。这次辩论赛大家每一个人都做出了努力和贡献。”辩论场上正方辩手王娅婻、张曼、邓晓丹、刘耀和反方辩手熊春辉、赵曼、侯师璇、杨勇在主持人陈爱的主持下争锋相对，双方各执一词。正方认为中国现行行政区划从对国家、对区域、对人民三方面来说，都是利大于弊；反方反驳说，现行行政区划以经济、政治和社会和谐三方面为标准来说是弊大于利的。双方各述观点，各找例子，各阐原因，进行批驳与反批驳，拉锯与反拉锯，可谓鏖战不下，精彩纷呈。

此次09历史的班级辩论赛的一个特点是改变了赛制，采用非正规的赛制加入了观众提问环节和老师提问环节，使得全班同学连同老师都能参与进来。而且很多同学的提问更能一针见血，将问题展开的更清楚。09历史班主任郝祥满老师、共和国老师李严成老师、历史地理刘志玲老师也分别进行了提问并阐述自己的看法。郝老师认为，正方以意识形态为理论支柱，反方从现实社会行政区划中确实存在的许多缺点入手，双方都可以抓住各自的点进行辩论，问题不在与谁对谁错，能够自圆其说就行了。刘老师也做了总结：“虽然这场辩论赛大家都很积极参与，但给我的总体感觉却是很乱，很多时候没抓住问题的实质；正方立论比较模糊，而反方在立论方面则比较有条理。”

最后09历史班委为奖励各位辩手的辛勤付出和各位同学的积极参与，分别颁发了奖状和奖品。整个班级辩论赛最终圆满而愉快地结束。09历史的同学们都说，这次集体参与的班级辩论赛既让大家更深入体会到集体的力量，而且明白要打好一场辩论赛实属不易。